¡VACACIONES!

¡MIRAD QUIÉNES HAN VENIDO A DESEARNOS UNAS BUENAS VACACIONES!

¡Qué detalle más majo han tenido estos Minions traviesos! ;)

L@s profesor@s también queremos desearos...

  ¡FELICES VACACIONES!

¡Pasadlo muy bien chic@s!

AGENDA VIERNES 19 DE JUNIO

SALUDO, CALENDARIO Y TIEMPO ATMOSFÉRICO

EL SÁBADO 20 DE JUNIO ES...

Yellow Day, el Día más feliz del año

Y a ti...¿Qué cosas te hacen súper feliz?


LENGUA

Hoy terminamos las actividades del cuento de Mulán.

LIBRO: págs. 224 y 225.

Para hacer la actividad 2 debes fijarte muy bien en el dibujo.

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a jugar a.... JUNTA 10: sólo necesitas una baraja de cartas y 10 palomitas o pipas o cacahuetes o lacasitos o gominolas o trocitos de fruta o galleta.... 

• Deja todas las cartas de la baraja boca abajo.
• Coloca 4 cartas boca arriba y busca  1, 2, 3 o las 4 para que sumen 10.
• Puedes utilizar una variante del juego: suma 10 juntando sólo 2 cartas.
• Si ninguna suma 10, quita una, colócala debajo de la baraja y saca otra. Repite lo mismo hasta que consigas sumar 10.
• Cada vez que consigas sumar 10 comes 1 palomita.
• El juego termina cuando te hayas comido todas las palomitas.
• Si jugáis por parejas, gana quien antes las termine.

VALORES  ( ver página El mundo mejora si yo mejoro)

 ARTS 




MÚSICA (ver correo)

AGENDA JUEVES 18 DE JUNIO

SALUDO, CALENDARIO Y TIEMPO ATMOSFÉRICO

HOY 18 DE JUNIO ES...

Día de la Gastronomía Sostenible

Día Mundial de la Tapa

Día Internacional del Sushi

LENGUA

Hoy vas a escribir el resumen del cuento de Mulán.

Lo he mandado al correo.

Y como hoy es el día de la tapa...¿Te animas a preparar una y me cuentas  en un audio o vídeo los ingredientes que has utilizado y cómo la has preparado?

MATEMÁTICAS

¡SEGUIMOS DE COMPRAS!

Hoy ya es jueves y nos queda poca comida. Así que vamos a ir a los dos supermercados a realizar algunas compras.

Necesitamos...

1 bote de ColaCao.
1 paquete de fideos.
1 pack de aceitunas.

2 limones.
3 manzanas verdes.
1 mango.


PRIMERO, calcula lo que te ha costado lo que has comprado en el primer supermercado.

DESPUÉS, calcula lo que te ha costado lo que has comprado en el segundo supermercado.

POR ÚLTIMO, calcula lo que has gastado en total.

INGLÉS  ( ver página Inglés)

E.F. (ver correo)

AGENDA MIÉRCOLES 17 DE JUNIO

SALUDO, CALENDARIO Y TIEMPO ATMOSFÉRICO

Hoy 17 de junio es...

Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía

  ¿Qué podemos hacer en Palencia para parar la desertificación?

 

LENGUA

 Hoy vamos a leer la historia de Mulán.

¿Recuerdas qué debemos hacer antes de leer la historia?

• TÍTULO: ¿De qué crees que va a tratar esta historia leyendo sólo el título? Mulán, la joven soldado.

• Los 2 dibujos de la lectura. Dar todos los detalles posibles. A través de las ilustraciones deducimos los personajes que aparecen, dónde se encuentran y qué les ocurre.

Una vez que hemos comentado las imágenes pasamos a la LECTURA:

-Primero lee mamá o papá.

 
-Después lee nujestr@ hij@ (también puede ser lectura compartida con mamá o papá: cada  uno 1 línea o párrafo, según lo acordéis).

 
-Preguntamos por palabras o expresiones que nos puedan parecer un poco complicadas para asegurarnos que las han entendido.  

•  Aldea, anciano general, ejército, emperador, militar, disgusto, hábil con la espada, impresionado, hazaña protagonizada por la joven, soberano...

(Podemos ir explicando estas expresiones según vamos leyendo).

Finalizada la lectura hacemos preguntas y nuestr@ hij@ contesta : ESTA PARTE ES SÓLO ORAL, NO ESCRIBIMOS NADA.

PREGUNTAS DIRECTAS:

• ¿Quién es protagonista en la historia?
• ¿Cuándo y dónde ocurre esta historia?
• ¿Por qué Mulán decide ir a la guerra?
• ¿Debía haber ido?¿Por qué?
• ¿Por qué era hábil manejando la espada? 
• ¿Por qué no descubrieron en el ejército que Mulán era una mujer?
• ¿Qué hizo Mulán cuando acabó la guerra?
• ¿Qué hizo el emperador cuando se enteró?
• ¿Qué hizo Mulán después de contárselo al emperador?

PREGUNTAS QUE HAY QUE DEDUCIR DEL TEXTO:

• ¿Por qué crees que Mulán contó al emperador que era una mujer?
• ¿Qué podemos aprender de este cuento?

MAÑANA JUEVES REALIZAREMOS UN RESUMEN DE ESTA LECTURA CON LA FICHA QUE ENVIARÉ AL CORREO.

MATEMÁTICAS
 

Hoy vamos a dar una sorpresa a Adrián y nos vamos a presentar en su puesto de comidas ;)

• PRIMERO, elige un primer plato, segundo plato y postre.
• DESPUÉS, calcula cuánto te cuestan las 3 comidas que has pedido.
• POR ÚLTIMO, calcula cuánto dinero te devolverá Adrián si pagas con un billete de 5 euros.

Utiliza todo el material necesario: las regletas, monedas y plantilla si es necesario.



SOCIALES

LIBRO: págs. 88 y 89.

La actividad 2 es voluntaria. Me parece más importante que conozcan esta información:

El año tiene ................meses.

Cada mes tiene ...........o ................. días. Menos febrero que puede tener .........o ........... días.

Una semana tiene .............días. Que son ...............

Las estaciones son ..............................




SCIENCE ( ver página Science)


EF (ver correo)

AGENDA MARTES 16 DE JUNIO

SALUDO, CALENDARIO Y TIEMPO ATMOSFÉRICO

Familia, dejo a vuestro criterio que vuestr@ hij@ realice las actividades de Lengua o comentéis los días mundiales que se celebran hoy, ya que hacer todo es mucho.

HOY 16 DE JUNIO ES...

Día Mundial de las Tortugas Marinas

Este vídeo nos cuenta cosas muy interesantes sobre estos reptiles marinos en peligro de extinción. 

Día Internacional del Niño Africano

Este corto lo hemos visto en Valores. Es muy bonito. 

(Como es un poco largo, si quieres puedes verlo en otro momento.)

A través de este corto el autor quiere transmitir la importancia de...

• Respetarnos todos a pesar de las diferencias.

• La importancia de aprender.

• Sentir que para ser feliz no hace falta tener mucho (cuánto más tenemos más miedo tenemos por perderlo)...sólo disfrutar de las pequeñas cosas.

Día Internacional de las Remesas Familiares

¿Recuerdas que el viernes fue el día mundial contra el trabajo infantil?

Muchas personas viajan a otro país en busca de un trabajo para poder ganar dinero suficiente y enviárselo a su familia en el país donde se quedaron y así conseguir que sus hijos no tengan que trabajar, puedan estudiar y comer.

¿Cómo crees que se siente la mamá o papá que se marcha a otro país? 

En España hay personas que han venido de otros países a buscar trabajo. También hay españoles que se han ido a otros países a buscar trabajo.

• ¿Crees que viven bien?

•  ¿Se las trata bien a todas las personas que están en esta situación? 

¿Cómo te sentirías si tu mamá o papá tuviese que marcharse a otro país a trabajar porque en España no consigue un trabajo?

¿Cómo te gustaría que le tratasen si se tuviera que ir?

¿En tu familia conocéis a alguna persona que esté en esta situación? 

 

TODAS LAS PERSONAS SOMOS DIFERENTES, TODAS LAS PERSONAS SOMOS IMPORTANTES.

 

LENGUA

Del tema 12 sólo haremos las actividades de hoy y la lectura.

LIBRO: págs. 220 y 221.   LOS CASTILLOS

VEO, PIENSO, ME PREGUNTO.

•  VEO:  observa con atención y cuenta todo lo que ves ... lugar, cosas, animales, personas (cuántas, edades, qué hacen, cómo se sienten...)
  PIENSO:
  La estación en la que están es....
  
  Están allí esas personas porque...
  Etc...
  
  ME PREGUNTO: 
  ¿Cuándo fue construído ese castillo?
  ¿Por qué lo construyeron?
  Etc....
   
• Pág. 221 sólo la actividad 3.

MATEMÁTICAS

¿Recuerdas los productos que compraste ayer?

Hoy vas a...

• Calcular cuánto cuestan los 3 productos más baratos que compraste ayer.
• Calcular cuánto cuestan los 3 productos más caros que compraste ayer.

CUIDADO:

• PRIMERO junta todos los céntimos y cuando tengas 100 céntimos tienes que cambiarlos por una moneda de 1 euro y llevar los euros con los euros (igual que como hacíamos con las decenas en las sumas con llevadas).
• LUEGO, junta todos los euros.

Voy a enviar un vídeo con un ejemplo de cómo cálcular una suma con euros y céntimos.

LO MÁS IMPORTANTE ES QUE HAGÁIS BIEN LOS CÁLCULOS CON MONEDAS. NO HACE FALTA QUE HAGÁIS LA SUMA CON NÚMEROS. LO HE EXPLICADO PARA LOS QUE TENGÁIS LA CURIOSIDAD DE CÓMO CALCULARLO.


SOCIALES

¿QUÉ MOMENTO VIVIMOS? 
¿ PASADO, PRESENTE, FUTURO? 

LIBRO: págs. 90 y 91.


Realiza las actividades de estas páginas y envíame un audio contando cómo te gustaría que fuesen los colegios y las clases en un futuro.




INGLÉS ( ver página Inglés)


EF ( ver correo)

AGENDA LUNES 15 DE JUNIO

SALUDO, CALENDARIO Y TIEMPO ATMOSFÉRICO

HOY 15 DE JUNIO ES...

Día Mundial de Toma de Consciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez

Hoy es el día contra el maltrato a las personas mayores.  Vamos a dar la vuelta a la tortilla,  y aunque el día de l@s abuel@s es el 26 de julio, podemos sorprenderles con un bonito mensaje o simplemente llamándoles cuando no se lo esperan. 

LENGUA

El domingo por la tarde preparé en casa "Bocaditos de yogur". Te envío el vídeo para que veas qué ingredientes lleva y lo fácil que es de hacer este dulce. ¿Te animas a prepararlo?

Si no te apetece preparar este postre, no pasa nada, prepara lo que tú quieras y me cuentas qué ingredientes has necesitado y cómo se prepara. Recuerda que para explicarlo correctamente debes utilizar las palabras: PRIMERO, DESPUÉS, MÁS TARDE, LUEGO Y FINALMENTE.

¿Y qué te parece si además de llamar a tus abuel@s les dedicas lo que hayas preparado? 

MATEMÁTICAS

¡Inauguramos nuestro mercadillo!

Hoy vas a visitar todos los puestos del mercado (ver pág. NUESTRO MERCADILLO) y vas a elegir 5 productos, cada uno en una tienda diferente.

Tienes que decirme qué productos has elegido y qué monedas o billetes necesitas para pagar cada producto (NO lo que cuestan los 5 en total).


SOCIALES

También hemos inaugurado la pág. PALENCIA EN EL TIEMPO Y MÁS COSAS con muchas de las imágenes que habéis envidado. ¿Quieres echar un vistazo?


LIBRO: págs. 92 y 93.




SCIENCE ( ver página Sciencie)

AGENDA VIERNES 12 DE JUNIO

SALUDO, CALENDARIO Y TIEMPO ATMOSFÉRICO

HOY 12 DE JUNIO ES...

Día Mundial contra el Trabajo Infantil

En el mundo hay millones de niños que trabajan para ayudar a su familia y poder vivir. 

Para evitar la explotación infantil debemos consumir alimentos, ropas... que sean de COMERCIO JUSTO, es decir, que los hayan producido sólo adultos (no niñ@s) y que hayan ganado un sueldo justo. ¿A que tú también quieres que tu familia gane un sueldo justo al mes para poder vivir con tranquilidad?

Día Internacional del Doblaje

LENGUA

¿Recuerdas los experimentos que habéis hecho con Zaida sobre las plantas?

Lo vamos a recordar un poquito con un vídeo que han montado Sara y su hermana Marina con su mamá.

¡Qué experiencia más bonita nos han contado! 

Sé que muchos de vosotr@s también habéis hecho lo mismo con lechugas, zanahorias...porque he visto vuestro trabajos en la página de Science ;)

Bueno, pues ahora que habéis refrescado la memoria...vais a explicar cómo crece una planta.

LIBRO: pág. 217.

MATEMÁTICAS

LIBRO: págs. 177 y 178.

• De la página de cálculo, no hay que hacer la actividad de pares e impares.
• Te resultará más fácil hacer los cálculos de +10 y -10 con la tabla del 1 al 100.
• En la última actividad también te puede resultar más fácil si utilizas las regletas.

VALORES  ( ver página El mundo mejora si yo mejoro)

 ARTS 

M😘RNING girls and boys‼️
Hoy vamos a hacer animales 🐥🐞🐝🐰 con materiales reciclados. Rollos de papel, cartones de huevos, tapones, cartones... los que queráis. He seleccionado unos cuantos de ejemplo pero podéis hacerlos como queráis. Esta va a ser la última actividad de Arts.
Y os quiero dar las GRACIAS por vuestro esfuerzo y trabajo durante este tiempo.
Sois unos CAMPEONES y ha sido un placer recibir vuestros   trabajos.
Kisses and hugs ❌⭕️❌

MÚSICA (ver correo)

AGENDA JUEVES 11 DE JUNIO

SALUDO, CALENDARIO Y TIEMPO ATMOSFÉRICO

LENGUA

¿QUÉ HACEN LOS ANIMALES?

LIBRO: pág. 216

Hoy vosotr@s también vais a contar mentiras ;)

Tienes que escribir 3 oraciones en las que cuentes en cada una qué "hace" el animal que hayas elegido.

Ejemplo: Los leones tejen una telaraña en el gallinero.

MATEMÁTICAS

¡NOS VAMOS A CONVERTIR EN VENDEDORES Y COMPRADORES!

Sara un día me contó que en casa había creado una tienda donde vendía lazos, y me dio la idea para hacer este juego de compra-venta que os voy a proponer.

HOY COMENZAREMOS A PREPARAR NUESTRAS TIENDAS (tenéis de plazo hasta el domingo):

• Todo lo que vendas debe ser respetuoso con el medioambiente. 
• Pueden ser productos de alimentación ecológicos u otras cosas.
• También puedes preparar un menú, donde se pueda elegir entre 2 primeros, 2 segundos y 2 postres.
• El precio de un producto no puede ser mayor de 100 €.

PRIMERO, piensa en algo que te gustaría vender. Puede ser algo que tengas en casa o algo que tu inventes y lo dibujes. 

DESPUÉS, pon precio a cada una de las cosas que quieras vender.

FINALMENTE, envíame una foto con tus productos y precios. (No salgas en la foto, porque subiré las fotos al blog).


Ya tenemos nuestra primera tienda: Los precios entán en céntimos.

Yo también he pensado algo que quiero vender. Unas láminas que he pintado con acuarelas.

Las láminas de la fila de flores valen: 1 € y 85 céntimos.
Las láminas de la fila de animales: 2 € y 25 céntimos.
Las láminas de la fila de niñ@s: 3 €  y 50 céntimos.
Las láminas de corazones: 70 céntimos.
Las láminas de super héroes: 1 €.

INGLÉS  ( ver página Inglés)

E.F. 

HORA DE HACER EJERCICIO 

https://www.youtube.com/watch?v=f9KqF_11EYc

https://www.youtube.com/watch?v=4iZPv7GY_dc